|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
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批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
已结题
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
|
批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
|
批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
|
批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
|
批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
|
批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
|
批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
|
批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天星湖中学“十二五”期间承担课题情况
|
课题名称
|
级别
|
批准单位
|
批准时间
|
进展情况
|
备 注
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（徐新民 戴继华）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
基于问题解决的探究教学研究（徐新民）
|
国家教师科研基金“十一五”规划重点课题
|
国家教师科研基金会
|
十一五期间
|
2013年已结题
|
|
|
“我的课堂”的构建研究 （徐新民）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学境界的生成与文化追求（戴继华 陈明华）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中心育与德育整合的策略研究（陈卫东）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究（缪爱明）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
构建高中物理探究教学评价指标体系的研究（耿建）
|
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题
|
江苏省教育科学规划领导小组
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
网络技术在高中课堂教学中的应用研究(王金兵)
|
|
|
|
|
|
|
教师教育实践教学基地建设研究（徐新民）
|
南通大学2013年度教学改革课题
|
南通大学
|
2013年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高三记叙文训练的拔尖型研究（重点缪爱明）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
个性化教学策略研究（立项，葛红军）
|
南通市第九期教研课题
|
南通市教研室
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
新课程背景下教师生存状态研究（重点，徐新民）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
中小学校本课程开发现状研究——以南通开发区中小学为例（一般，单冬旺）
|
江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题
|
江苏省陶行知研究会
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
课堂教学培养生成与文化追求研究（名师培养专项，戴继华）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中探究教学的测量与评价研究（规划立项，耿 建）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
关于教育微博在中学中应用的研究（规划立项，刘金易 徐新民）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理模块课程教学实施调查研究（青年专项，沈 峰）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
普通高中数字化实验校本化的研究（青年专项，赖 军）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
历史背景教学在人文艺术学科中运用的研究（青年专项，陈小荣）
|
南通市“十二五”教育科学规划立项课题
|
南通市教育科学规划领导小组
|
2011年
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
高中物理课堂反馈的高效性研究（章萍
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂教学模式研究（钱鹏
|
第十期市教研课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
课堂教学中预设与生成共生的策略研究（施慧丽
|
第十期市教研课题
|
|
已开题论证，中期研究
|
|
|
|
|
|
|
中、高考英语作文命题趋势及教学策略研究（张兵
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
高中数学教学中化归思想的培养研究（黄夏炎
|
市立项课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
|
中学地理教学中灾害伦理教育的研究（王毅南
|
市重点课题
|
后被列为南通市教育科学“十二五”规划2014年增补课题
|
已开题论证，中期研究
|
南通市经济技术开发区微型课题
学校 南通市天星湖中学 （盖章）填表人 缪爱明 填表时间2013-10-25
|
序号
|
单位全称
|
课题名称
|
主持人
|
课题组成员
|
预计完
成时间
|
|
1
|
天星湖中学
|
“我”在记叙文中出现的几种写作情况比较
|
缪爱明
|
宋伟、张小菊、陈杰
|
2013-10至2014年9月
已结题
|
|
2
|
天星湖中学
|
基于合理利用高中数学“纠错本”的方法研究
|
吴 燕
|
施慧丽 张苏玉
|
2013.10——2014.10
已结题
|
|
3
|
天星湖中学
|
古典诗歌鉴赏中的问题引领
|
刘丹、顾红梅
|
杨莉、张小菊、赵亚萍
|
2013年10月—2014年10月
|
|
4
|
天星湖中学
|
高中学生即时德育教育行动研究
|
张兵
|
唐登辉、宋伟
|
2013.11-2014.11
|
|
5
|
天星湖中学
|
高中生物图示教学实践研究
|
杨友凤
|
唐东辉、徐飞
|
2014.1—2014.12
|
|
6
|
天星湖中学
|
高中物理中的数学方法
|
李宏英
|
杨锦峰、黄玉龙、何国炎
|
2013年10月24日至2014年10月24日
|
|
7
|
天星湖中学
|
高中生物课堂教学情境创设的实践研究
|
唐东辉
|
杨友凤、石娟
|
2014.1—2014.12
|
|
8
|
天星湖中学
|
高中语文诗词教学课型研究
|
唐登文
|
陈杰、宋伟
|
2013．11—2014．11
|
|
9
|
天星湖中学
|
高中物理课堂反馈形式研究
|
章萍
|
耿建、王仁泉
|
2013.10—2014.9 已结题
|
|
10
|
天星湖中学
|
提高学生写作能力的策略探究
|
黄利萍
|
陈春霞、邱晔
|
2013年10月—2014年10月 已结题
|
|
11
|
天星湖中学
|
Webquest在高中信息技术教学中的实践研究
|
黄新娟
|
黄新娟
|
2013年10月——2014年10月
|
|
12
|
天星湖中学
|
高中历史教材中“历史纵横”的教学应用
|
冒素琴 陈小荣
|
刘邹、管永宏
|
2013年10月-2014年10月
|
|
13
|
天星湖中学
|
高三物理教学中审题能力的训练与培养
|
朱加沐
|
沈峰、李宏英、汤小平
|
2013.12-2014.12 已结题
|
|
14
|
天星湖中学
|
促成学生“长时记忆”的策略研究
|
宋茂华
|
李小丽、施慧丽
|
2013-10----2014-10
|
|
15
|
天星湖中学
|
“任务驱动”教学法在高中信息技术课堂的应用研究
|
陶育平
|
陶育平
|
2013.1-2014.6已结题
|
|
16
|
天星湖中学
|
高一数学“后进生”的成因及对策
|
张燕
|
倪娜、任淑香
|
2013-2014
|
|
17
|
天星湖中学
|
高中数学教学中化归思想的培养研究
|
黄夏炎
|
张燕、任淑香
|
2013年10月——2014年9月
|
|
18
|
天星湖中学
|
高中数学课堂中追问的高效性研究
|
施慧丽
|
沈红娟、吴燕
|
2013年10月——2014年9月
|
|
19
|
天星湖中学
|
高中英语教学中学生学习策略的培养
|
施爱武
|
耿海娟、 赵莉、严娇娇
|
2013、11-2014、11
|
|
20
|
天星湖中学
|
高中语文新材料作文如何审题立意
|
杨莉
|
顾红梅、张慧、薛永娟
|
2013年10月-2014年10月
|
|
21
|
天星湖中学
|
电子白板在课堂教学中的有效应用
|
黄燕鹏、王仁泉
|
蔡紫莲、章萍
|
2013年10月到2014年10月
|
|
22
|
天星湖中学
|
高中语文古诗词吟诵教学研究
|
薛永娟
|
顾红梅、刘丹
|
2013年10月—2014年10月
|
|
23
|
天星湖中学
|
教师课堂站位和师生反馈的关系研究
|
赖军
|
姜芹、严亚雄
|
2013年10月-2014年9月
已结题
|
|
24
|
天星湖中学
|
如何提高学生的数学纠错能力
|
梁树花
|
孙高传、李庆春、宋茂华
|
2013年11月-2014年12月
|
|
25
|
天星湖中学
|
高中物理“3-2”模块模型教学的课例研究
|
黄玉龙
|
张建、杨锦锋 何国炎
|
2013年10月-2014年10月
|
|
26
|
天星湖中学
|
普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究
|
李庆春
|
曹建峰、梁树花、张明慧
|
2013.09—2014.09
|
|
27
|
天星湖中学
|
高中化学课堂的有效性教学策略研究
|
莫珍凤
|
陈小荣、 董丽
|
20131020-20141019
|
|
28
|
天星湖中学
|
数学课堂提问的研究
|
任淑香
|
张燕、倪娜
|
2013年10月----2014年12
|
|
29
|
天星湖中学
|
欣赏文本在高中英语阅读教学中的运用研究
|
王先宏
|
龚泉香、 徐月月
|
2013.10-2014.10
|
|
30
|
天星湖中学
|
如何提高高三文科班数学一轮复习的效率
|
李小丽
|
宋茂华、张苏玉、吴淑群
|
2013年9月到2014年9月
|
|
31
|
天星湖中学
|
母语在高中生英语写作中的干扰因素及对策分析
|
龚泉香
|
沈华、杨必红
|
2013.11-2014．12
|
|
32
|
天星湖中学
|
高中生作文写作境界探讨
|
唐步荣
|
周小兵、杨莉、顾红梅
|
2013年10月——2014年10月
|
|
33
|
天星湖中学
|
中学化学微型实验研究
|
杨丽英
|
杨丽英、 黄燕鹏
|
2013.10-2014.10
已结题
|
|
34
|
天星湖中学
|
高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究
|
周小兵
|
唐步荣、周小兵、周小忠
|
2013年10月—2014年10月
|
|
35
|
天星湖中学
|
高中生记叙文细节描写指导研究
|
张慧
|
顾红梅、张小菊、杨莉
|
2013年11月——2014年11月 已结题
|
|
36
|
天星湖中学
|
高中英语阅读课“自主-互动式”教学模式研究
|
耿海娟
|
施爱武、钱鹏
|
2013.10 – 2014.10
|
|
37
|
天星湖中学
|
基于培养学生语文素质的方法研究
|
肖德梅
|
唐步荣、唐登文、顾红梅
|
2013.10——2014.10
|
|
38
|
天星湖中学
|
如何在英语教学中提升学生基本句型写作能力
|
宋建平
|
朱小妹、施爱武
|
2013.10——2014.10
|
|
39
|
天星湖中学
|
结合校情高效开展高中生物实验的研究
|
徐飞
|
杨友凤、 唐东辉、 石娟
|
2013.10——2014.10
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|