自我画像：我，是这芸芸学子中平凡的一名高中生，张倩玉。

爱好阅读。它，开阔我的视野，拓宽我的知识面，启发我的思维。苏轼的豪放，李白的浪漫，柳永的婉约，李清照的柔情，无一不是我的追求。

喜欢音乐，那是真情的流露，是心情的写实，它给我以放松的身体，纯净的心灵，给我以灵魂的洗礼。《卡农》中主人公对狗狗的爱，《罗密欧与茱丽叶》里恋人间的挚爱，作品渗透出的，是作曲者款款的深情。

钟情吉他。它是我失落时的安慰，是我愉悦时的享受，它是我感情的寄托，情感的喧泄。

我想做一名教师

高一（2）张倩玉

小时候，当我被那双温柔的手抚摸时，当我被甜美的话语鼓励时，当我同其他小朋友一起在教师节给她祝福时……我就决定了。我奋斗的目标就是她。

我办得到吗？暗淡的灯光下，是她忙碌的身影；是她紧锁的眉头，怎么？是她的孩子们让她操心了？哈！她的嘴角上扬，是欣慰吗？我悄悄走过，小小的我走在路灯下，开始思考着她，琢磨着她的职业，她的生活。哎，她付出好多诶。多少年前明眸善睐的少女，如今已被那粉笔染白了发线，曾经挺拔的身姿如今也不再笔直。

如今已过去很多年，我长大了，她苍老了。我会接替她吗？我想是的。人们的眼中，她是育树之人；人们笔下，她是春蚕蜡炬。她，是神圣的，她的形象在人们心中永远那么高大。现在的我，那么渺小，怎及得上她的一半？惭愧。

今天，谈到理想。不，这不是第一次了，但我每次想的都是她。写这个理想，会有人笑话我吗？我不懂。

我只知道，笔下这纯黑的文字是我最真诚的表达。

这理想的拥有，是一切刚刚开始而已，以后的路，还很长。

别人的纸上，跳跃的文字，或华丽，或婉约，或意韵悠长；我的笔下，简单，平实，清水一般。离她，还很远……

但我喜欢，我喜欢诗词中流露的豪迈奔放，渗出的清丽婉约；我喜欢我的平凡朴实之中表达的心意，体现的想法。我喜欢她为学生喜，为学生怒，为学生悲，喜欢她的无私。我想拥有和她一样纯洁，一样高尚的灵魂，我也会享受付出之乐而不思得到。

有人说我们九零后是善变的，但我知道若我的理想实现，我会付出和她一样的汗水，一样的心思，一样的青春……

我爱这个职业，我会为之奋斗，我，正在努力……

点评：作者运用独特的构思，以孩子的目光凝望着自己欣赏的老师，以孩子的心灵揣测着老师的心事，以孩子的笔体记录着自己的感慨，纯真美丽！（杨莉老师评点）