测出竹子的高度 留下美好的经历

    为了让学生经历美好的数学综合实践活动，激活学生学习数学的兴趣，培养他们的创新思维，本周四，我校六年级同学开展了竹韵课程与数学学科整合活动。全体六年级数学教师精心设计了这次活动，并于活动之前对学生进行了测量指导。

    本次活动分为四块内容：一、6人一组利用中午的时间合作测量四根竹竿高度和影子的长度；二、比较测量得到四组竹竿高度和影子长度的数据，发现竹竿有长有短，影长有长有短，竹竿长的影子也长；三、计算竹竿长度和影子长度的比，发现同一时间，同时测量长度不同的竹竿，高度与影长的比值是相等的；四、根据发现的规律计算竹子的高度。

    这堂美好的竹韵课程与数学课程的整合活动课，就像美味的“调味剂”，一改小学数学课堂缺乏生机与活力的面貌，这样的活动既培养了学生的动手能力又加强了他们的合作意识，它必将长久地留在学生的学习记忆中。