初冬时节，寒气袭来，却挡不住求知者的脚步，浇不灭求学者的热情。2018年12月8日至9日，由中国陶行知研究会、北京师范大学教师教育研究中心“教师情感表达与师生关系构建”项目组、南通市经济技术开发区事业局、南通大学情感教育研究所主办，中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会、南通市经济技术开发区实验小学承办的第九届情感教育全国年会在新河校区成功召开。

【序曲】有情怀的领导致辞

8日上午，首先举行了简短而热烈的开幕式。中国陶行知研究会常务副会长吕德雄、南通经济技术开发区管委会副主任刘锋、南通大学教育科学院院长邓宏宝分别致欢迎辞。南通市崇川区教育局原副局长顾飞宇宣读了新一批情感项目实验学校名单。台湾大学陈书梅教授、南通市田家炳中学校长陈永兵、南通市经济技术开发区实验幼儿园董事长张志石、南通经济技术开发区实验小学教育集团党委书记、总校长赵建华，来自山东、四川等全国各地近200名代表参加了开幕式。开幕式由南通大学教育科学学院副教授、中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会副秘书长徐志刚主持。

【上篇】有情义的主旨报告

本次年会为大家精心安排了15场精彩报告。“书目疗法”“静悄悄的革命”“关怀养气”“我是元气王”“情感与师生关系”等词语成为与会代表热议的话题。

江苏省语文特级教师、南通市经济技术开发区实验小学教育集团党委书记、总校长赵建华为与会代表作了《涵情育德  关怀养气——“情感与文明”视域下教师管理的行与思》的报告。在报告中，他从“文化关怀”“专业关怀”“人文关怀”“情绪关怀”“制度关怀”五个方面，生动讲述了实验小学教育集团积极探索“情感管理模式”的新成果。他的报告既有理论的深度，又有实践的广度。许多精彩语句深深地打动了与会代表，赢得了大家的好评。

台湾大学图书资讯学系教授陈书梅应邀作了《“书目疗法”在儿童青少年情绪疗愈上的运用》的主旨报告。

南京师范大学教育科学学院博士后王平作了《静悄悄的革命：基于教师情感表达与师生关系构建的学校行动研究》的主题报告。

南通大学教育科学学院副教授、中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会副秘书长徐志刚作了《教师情感与师生关系建构》的报告。

台湾基隆市立暖暖高中图书馆主任王嘉萍作了《发展性书目疗法在国高中的推广与应用》的报告

年会中，安排“分论坛”活动。来自四川成都市大邑县北街小学、山东省济南市滨河小学、山东省济南市天成路小学、江苏省江阴市峭岐实验小学、南通市特殊教育中心、如东县宾山小学、如东县双甸镇双甸小学、南通市北城小学、南通市开发区实验小学等10所学校分三个场地分别交流了情感教育管理经验。

【中篇】有情趣的课堂展示

“教师情感表达与师生关系构建”项目组，积极建立“情感—交往”型课堂。本次年会，在实验小学会场和实验幼儿园，先后安排了语文、数学、英语、思品、ECS等多种学科的18节课。

【下篇】有情意的专题观摩

实验小学教育集团家庭教育项目组赵红老师执教了《爱你，从欣赏开始》的家庭教育情感课程。课堂中，通过互动游戏、畅谈话题、扮演角色、分享故事、走红地毯、齐诵婚姻誓词等多种形式，引导夫妻双方学会欣赏对方、支持对方、理解对方，共同建立一个幸福美满的家庭。与会代表也积极参与互动活动。

【尾声】有情谊的颁奖总结

最后，南通大学教育科学学院副教授、中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会副秘书长徐志刚主持了颁奖活动。