为进一步推动学校课外阅读，探索课外阅读指导的有效方略与途径。9月20日，高师附小“‘大生爱阅’阅读指导课例展示活动”在微格教室拉开了帷幕。

本次活动中涉及的书籍均为高师附小“大生爱阅阅读地图”中的必读书籍，来自全校1-6年级的六位语文教师作了多种课型的课例展示。

一年级邢琪老师的绘本阅读课《猜猜我有多爱你》，拉开了阅读活动的序幕。这是一节充满爱的课，课堂中老师指导学生观察绘本插图，师生合作演绎了“我爱你”的场面，使整堂课充满了童真童趣。

气质温婉的施琦老师带领二年级的孩子畅聊《一粒种子的旅行》阅读感受。她利用思维导图带领孩子们回顾了植物种子的传播方式，孩子们沉浸其中，时而侧耳倾听，时而定睛观察。施老师通过富有童趣的语言，让孩子深受感染和启发，孩子们就在这样活泼的气氛中踏上了植物的寻家之旅。

阅读课就是要充分激发孩子的阅读兴趣，执教《长袜子皮皮》的钱薇老师教学板块清晰，一步步引导学生走近书中人物。整堂课，孩子们的眼睛在阅读中发现，心灵在阅读中成长，不知不觉走进了长袜子皮皮的内心世界。

四年级查晓理老师执教了《小王子》阅读汇报课，她善于抓住具体的语言文字，在一次次个性化的朗读体验中，让学生感受到文本的丰富意蕴，进一步体会到阅读的魅力。

史静老师为孩子们带来了一本《昆虫记》，她从制作昆虫名片入手，让孩子们通过找关键句子，了解昆虫的外形特征和生活习性。孩子们四人一组合作完成了一份份色彩丰富，内容精练的昆虫名片。在轻松的学习氛围下，习得了科学知识，掌握了阅读方法。

汤婷婷老师作了《鲁滨逊漂流记》的读前指导。课堂上她带领孩子从细节中感受人物内心世界，孩子们各抒己见，大胆表达，课堂处处迸发出智慧的火花。

本次研讨活动推出的六节课，都是各年级语文备课组精心打磨的阅读指导样板课。这些优秀的课例，集中呈现了多元的指导策略，也为进一步推动高师附小课外阅读活动起到了很好的示范引领作用。