——陈卫东工作室开展教学基本功提升个别化辅导

为提高青年教师的教学基本功，陈卫东工作室邀请南通市教育科学研究院生物教研员刘义友老师，开展生物学科教学基本功提升个别化辅导。面对面、点对点，在细节处落实提升策略。

2019年11月13日，刘老师提供初中生物“模拟教学”现场，邀请即将赴赛的两位优秀教师展示《水中的动物——鲫鱼》、《空中的生物——昆虫》模拟教学课。让工作室老师参与其中，分析优缺点，提出修改建议。经历“观摩——剖析——修改——展示”的多个轮回，体验模拟教学的基本环节与设计技巧。下午的辅导内容是“即兴演讲”，两个演讲主题分别是《怎样做“四有”好老师》、《我心目中的理想课堂》，观摩了两位老师演讲后，刘老师解读“即兴演讲”要做的基本功训练：一是如何进行先期的积累与准备；二是如何组织现场的观点提炼与呈现。听完演讲、听完分析，工作室成员更加深切体会到即兴演讲是“台上一分钟台下十年功”。

11月18日，辅导进入实战演练，工作室四位青年老师进行现场“模拟教学”，刘老师一一进行剖析点评。现有的优势有哪些方面？不足在哪儿？潜能在哪儿？刘老师一一道来，专业的视角、专家的眼光，深刻而犀利，青年教师醍醐灌顶、频频颔首。

两天的个别化辅导，细节处落实新理念、生成新策略，青年教师收获颇丰。