为进一步加强统编教材小学语文阅读教学的研究，提高学生的语文素养，6月9日下午，在学校教师发展中心的精心安排下，南通开发区统编教材小学语文阅读教学研究活动在我校举行。

各小学分管语文教学的领导、语文教师代表和我校全体语文老师齐聚竹小恒善楼，共赴这场教研盛宴。

老师们先观摩了由海安市城南实验小学吉红云老师、海安市明道小学薛祖红老师执教的研讨课《大象的耳朵》《父爱之舟》。

吉红云老师根据低年级学生学情，以扫除阅读障碍和理清故事脉络为教学目标，注重随文识字，让识字和朗读双线并进，引导学生积极主动地参与到具体语言环境中，为学生复述故事搭建支架。整堂课，孩子们都沉浸在识字和阅读的乐趣中。

薛祖红老师紧扣这一单元的语文要素“体会场景和细节描写中蕴含的感情”，基于散文的文本特点，让学生走进场景，品读细节，再让学生回瞻全文，研读课题，从而深刻地体会到父亲对“我”的爱，以及“我”对父亲的情。整堂课充满了文本的广度，思维的深度。

课堂观摩结束后，海安市教师发展中心小学语文教研员仲剑峰主任又带来了生动的讲座。仲主任结合两位老师的课和一些课例谈了他对统编教材课堂教学实施的观察与思考，并对语文教学提出宝贵的建议，一是字词教学不能教得虚；二是阅读教学防止教得浅。仲主任尤其指出，阅读教学要注意群己并重，情理并容，知能合一，整散并举。

这次研讨活动，我校语文教师收获颇丰，对统编教材小学语文阅读教学有了更深的理解和更多的思考。我校一贯坚持“以研促教，科研兴校”，重视老师的教研活动，以此作为教师发展的主要依托，在相互学习、相互交流中促进老师的专业成长。