林清玄说过：九月是很好的月份，云淡风轻、温和爽飒。的确，九月是像有限定滤镜的，果香菊黄，收获满满。在秋意渐浓的金秋九月，竹小迎来了一批新进教师。为了让新教师更好地融入校园生活，进一步了解学校的文化、传承以及教学理念，帮助大家尽快顺应工作岗位。9月4日下午，在学校至善楼三楼会议室召开了新教师座谈会。戴亚兵校长、陈海娟副校长以及12位新教师参加了本次会议。

会上，每一位新教师就开学以来的各项工作发表了自己的感悟，同时也道出了迷惘与困惑之处。多名教师对自己的班主任工作进行了简短的总结，班主任意味着更多的责任与担当，不仅影响着教育旅程一致性与连贯性的发挥，也对建立起以学校为中心的三位一体的德育网络起到了关键性的作用。唐子棋老师和王慧老师针对班上的问题学生展开交流，她们认为每个孩子都有其独特性，班主任要关心爱护学生，主动与学生沟通互动，机智化地处理各种情况，对于敏感多思的学生，教师应给予更多关注，保护其自尊心；对于活泼好动的学生，教师应注重培养其耐心与专注度。新入职的教师正处于职业生涯中“关注生存”阶段，教学能力和教学方法还有很大的提升空间，李楠老师从自身课堂经历出发，表达了困惑与不解，戴亚兵校长如导师般给予新教师一一指导和建议。他特别讲道：学生的基础参差不齐，教学包括教师的教也包括学生的学，两者相融合才能起到良好的教学效果，建议新教师多研究课堂。

接着，陈海娟副校长根据新教师的发言，概括出“三个用”：用心做，即关心爱护学生、关心学校及班集体；用情做，即要有教育情怀，对学生严慈相济；用力做，即认真备课，研究课堂，组织好课堂秩序。此外，她还送给新教师们一个小建议：坚持每天三个“小活动”，1.每天表扬班级一件事；2.每天表扬一些人；3.每周让学生写匿名表扬信。恰当好处的奖励与表扬能够更好地激励学生成长。
最后，戴亚兵校长对新教师提出了殷切期望，叮嘱新教师们尽早转变角色，融入集体，与同事多交流，与学生家长多沟通，并且要经常性地组织教学，发挥教育机智，用巧妙的方法引起学生自我反思，促进学生自我发展，使学生从心底热爱学习，热爱班集体。
        新教师们在此次座谈会上既收获了感动，也收获了经验与成长，对未来的工作、学习有了更加明确的努力方向。以梦为马不负韶华，新教师们会带着炽热的内心和满腔的热情在竹小努力进取，做好教书育人工作，实现自身价值。