11月9日下午，南通开发区小学数学中心组活动在竹行小学举行。在区教师发展中心杨万东主任的带领下，本次活动顺利开展。

竹行小学的李楠老师执教了一年级的《认识11--20各数》一课。课堂中，李老师创造了许多学生动手操作的机会，让学生在实际操作中感悟到将10根小棒捆成一捆的好处，初步体会到数学优化的思想。李老师将数学与生活联系起来，让学生去发现、探索生活中的数学信息并加以思考，对学生日后数学思维的提升奠定了基础。

陈培娟老师就《结构化学习的活动设计与组织》和各位听课老师进行了讲座分享。她用“连续”“关联”“循环”三个关键词来指导该如何进行结构化学习的活动设计与组织。她在阐述“起点连续”时，以四年级下册《认识三角形》为例，学生在过去的学习中就对三角形有了初步的感知与表层的认识。站在学生的角度去系统地组织学习内容、设计活动，才能真正实现起点的连续。

最后，杨万东主任对李楠老师执教的《认识11-20各数》给予了很多宝贵的建议，让青年教师们深受鼓舞，致力将所学知识应用到课堂中。

此次活动，让中心组成员更加明确了今后的工作内容和目标，共同研究学习，不断促进教师自身成长！