家访，对于教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭和学校的一条纽带，它起着无可替代的作用。为切实增强家校联系，建立健全学校与家庭共育良性互动沟通机制，11月下旬，竹行小学开展家访周活动。

活动前：精心策划

为开展好家访周活动，各班积极行动，按照行政部门的布置，制定方案，针对家访工作进行了仔细的布置。

老师们仔细考量学生情况，提前和家长沟通好具体时间，准备好交流的话题和内容，对家访活动十分重视，准备的十分充分。

活动中：用爱交流

怀揣温情与关爱，带着责任与希冀，老师们来到了孩子们的家，与家长们亲切交流、零距离沟通。

老师向家长们反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面综合表现，详细询问孩子在家的生活起居情况，了解孩子的行为习惯、兴趣爱好、健康状况等，认真听取家长对学校教育教学的意见和建议，特别是交流学生健康成长的各种看法，耐心解答家长问题，与家长坦诚探讨切合学生实际的个性化教育策略方案。而家长们也对孩子和学校有了更全面的了解，对如何教育孩子也有了更明确的概念和更科学的方法。

活动后：用心总结

交流结束后，班主任认真填写家访记录单。对家访对象信息、家访目的、家访过程和心得进行汇总与总结，让每一次班务工作都留下痕迹，留下反思。

本次家访活动，做到了“真诚”两字，进一步推进教育系统教师队伍作风建设，凝聚全社会力量，为竹行小学的进一步发展打好牢固基础。