一、规划立项

序号

课题名称

主持人

单位

1

聚焦数学建模素养的初中数学深度学习实践研究

邵艳

南通市通州区西亭初级中学

2

“向美而思”：促进儿童语文学习活动优化的教学实践研究

朱水平

南通市通州区实验小学

3

基于课堂“情境场”的物理学科关键能力培养研究

张俊、徐海菊

南通市通州区教师发展中心、江苏省南通中学

4

童谣游戏课程下幼儿多重审美表达的实践研究

羌轶君、徐玲艳

南通市通州区实验幼儿园、南通市通州区教师发展中心

5

基于“德·能·趣·学”的高中“云物理”课堂教学实践研究

季志锋

江苏省西亭高级中学

6

小学统编版教材连环式习作教学研究

韩树云

南通市通州区新坝小学

7

全环境理念下儿童诗绘本阅读的游戏化实践

查煜玲

南通市通州区金桥幼儿园

8

基于大数据思维的初中语文教学管理研究

严蓉、葛军旗

南通市通州区实验中学

9

构建旨向师生生命成长的“学思问履”教学范式的研究 

顾玉梅,成莉

南通市通州区张謇学校

10

STEM教育理念下中职数学教学模式构建与实践研究

陈小峰

通州中等专业学校

11

基于儿童生活场域的红色教育实践

唐晓燕

南通市通州区通州幼儿园

12

全人发展：角色游戏多元建构的园本实践

顾佳甜,徐咏梅

南通市通州区虹西幼儿园

13

基于情境生成的高中语文“有我”课堂实践研究

张炜

江苏省通州高级中学

14

指向儿童言语品质提升的小学语文沉浸式课堂实践研究

陆艳林

南通市通州区实验小学

15

大单元视野下的信息技术教学中学生高阶思维培养的研究

吴玲丽,张洪平

南通市通州区实验中学

16

五“新”主张下的小学科学实验优化实践研究

秦伟,许飞

南通市通州区南山湖小学,南通市高新区小学

17

STEM背景下小学科学课程中乡土资源开发与利用研究

陈艳萍

南通市通州区南山湖小学

18

育人价值背景下的小学数学文化的迁移拓展策略研究

吴丽

南通市通州区通州小学

19

基本体操促进农村小学生行为习惯养成的实践研究

巫萍,丛垚瑶

南通市通州区五总小学,南通市通州区张謇学校

20

基于STEM课程理念的初中化学教学实践研究

冯霞,姚炼

南通市通州区金郊初中,南通市通州区金郊初中

21

特殊儿童社会适应性实践研究

陆灵俊,吴爱琴

南通市通州区特殊教育学校

22

基于人工智能的少儿科创素养提升实践研究

张爱峰,钱继东

南通高新区小学

23

基于文体视角的小学统编教材各学段文本教学实践研究

袁潇,袁劲松

南通市通州区正场小学,南通市通州区赵甸小学

24

基于幼儿多元智能发展的“真游戏”实践研究  

曹燕,张炜

南通市通州区先锋幼儿园

25

STEAM理念下初中数学建模课程教学策略研究

李美霞,吴才东

南通市通州区实验中学

26

基于“年俗文化”的“年娃娃”工坊建设探究

朱晓丽,朱美娟

南通市通州区通州小学

27

园本嬉乐游戏课程的完形开发研究  

陆严燕,季新萍

南通市通州区金桥幼儿园

28

共生理论下小学“博慧”课堂的建构研究

张永清,马建锋

南通市通州区平潮小学

29

统编教材语文要素的素养转化策略研究

黄沛霞

南通市通州区实验小学

30

普通高中全态思政实践研究

何忠锋,孙水兵

江苏省通州高级中学

31

问题情境下小学美术“微课程群”的多向度建构研究

巫艳秋,王峰

南通市通州区实验小学,通州区教师发展中心

32

高中生心理危机的预防与干预研究

黄叶红

通州湾中学

33

“跃美”学校文化浸润下师生课堂共成长路径研究

蒋聪、陆艳

南通市锡通园区小学

34

指向学习力提升的小学英语批注式阅读的方法与实践研究

沈小丽、褚勇

南通市锡通园区小学

35

幼小衔接视角下幼儿自我管理能力培养的实践研究

陶荣荣,曹逸飞

南通市通州区张芝山镇星河幼儿园

36

课程游戏化背景下江海资源的整合与运用研究

唐铁梅,吴冬梅

南通市江海镇区中心幼儿园

37

科技产业园区小学高质量家校沟通的实践研究

张红

南通市南兴小学

38

写作知识融入“任务情境”的实践与研究

袁菊、杨红兵

南通市教育科学研究院、南通市天星湖中学

39

基于儿童日常生活涵育中华文化的研究与实践

王爱华、黄年忠

南通市教育科学研究院、如皋市如城实验小学

40

普通高中“深度英语”教学与区域实践研究

黄利萍

南通市教育科学研究院

41

“融物理”视域下学科关键能力提升的实践研究

何季军、王雷

南通市教育科学研究院、南通市跃龙中学

42

新时代中职学校艺术设计类课程育德功能的实践探索

陈子墨

南通市旅游中等专业学校

43

初中语文学科育人路径与实施机制研究

李凤

南通市教育科学研究院

44

发展型资助视域下受资助学生成长追踪研究

杨春

南通市学生资助管理中心

45

“双减”背景下高校支持小学STEM教育区域推进的策略研究

黄阳,陆永来

南通师范高等专科学校

46

传统国学融入职业院校德育的时代价值与实践路径研究

赵姝姝

江苏省南通中等专业学校

47

职业院校数学课程思政实践研究

瞿娟、吴晓进

江苏省南通中等专业学校

48

数字化教学资源在高职医学检验技术专业人才培养的应用研究

徐文平

南通卫生高等职业技术学校

49

中小学外国文学作品教学理论与实践研究

赵晓梅

南通师范高等专科学校

50

基于现代学徒制“双元三阶梯”育人模式的实践研究 -以南通卫生高职校农村医学专业为例  

金山祥,洪建军

南通卫生高等职业技术学校

51

新冠疫情背景下高职卫校学生社会责任感现状及其培养研究

崔小进

南通卫生高等职业技术学校

52

“课程思政”视域下内科护理教学改革研究

仇晓夏,周彤

南通卫生高等职业技术学校

53

绿色生长理念下小学英语学习评价研究

陆俊,石宇

南通市紫琅第一小学

54

“双减”背景下家长参与小学校内课外体育活动指导的研究

陈冬梅

南通市紫琅第一小学

55

青春发动期儿童问题行为的心理干预研究

朱沐云,任丽娟

南通市紫琅第一小学

56

初中物理“跨学科实践”主题课程研发与实施

陈平,任林

南通市越江中学,南通市市直学校教育管理中心

57

课程思政背景下高中思政课跨学科协同育人的实践研究

吴建,徐金祥

江苏省南通中学,南通市市直学校教育管理中心

58

基于“计算思维能力图谱”导航的中学信息技术课程的实践研究

马媛媛

南通市市直学校教育管理中心

59

秉承张謇教育思想的“易学课堂”建设研究

徐海东,王素霞

南通市易家桥中学

60

“大思政”视域下初中道德与法治协同课堂构建的实践研究

周敏

南通市跃龙中学

61

新高考背景下高中物理学科信息素养培育研究

王金兵、刘亚琴

南通市天星湖中学

62

“三三三”教学流程中“自觉先学”的生成与价值研究

汤卫

南通市小海中学

63

基于和融文化的集团学校教学研一体化实践研究

邵海兵、郭小平

南通市东方中学

64

张謇“勤俭”思想下对视听障学生 “劳动教育”的实践研究

胡正波、徐俐

南通特殊教育中心

65

化学学科关键能力体系建构与实践研究

陈风雷、陆军

江苏省南通中学

66

美善相谐：初中思政课美育融合的实践研究

夏平平

江苏省南通中学附属实验学校

67

基于初中生英语学力提升的形成性评价研究

林佳佳、夏云青

南通市启秀中学

68

基于真实情境问题的“正·和”英语课堂研究

唐金霞

南通市紫琅湖实验学校（初中部）

69

基于高中数学学业测评的微专题教学实践研究

卢勇,王小青

南通市市直学校教育管理中心,江苏省如皋中学

70

提升高中思想政治教师“价值引领力”的实践研究

黄颖

南通大学附属中学

71

学科整体育人理念下初中语文教学体系重构行动研究

张玉梅

南通市紫琅湖实验学校（初中部）

72

学校安全教育“南通模式”校本课程的探索与实践研究

陈志良

江苏省南通中学附属实验学校

73

以思维能力提升为旨归初中语文单元整合型教学设计研究

应勇

南通市第一初级中学

74

指向社会责任素养的初中化学微主题探究教学研究

金新华,范颖

南通市越江中学,南通市第二中学

75

基于陶艺社团的中学生美术学科核心素养养成实践研究

沈甦,高蓓

南通市小海中学

76

初中历史“四史”微专题育人研究

陈霞,陈玉田

南通市市直学校教育管理中心,南通市启秀中学

77

指向深度学习的高中数学写作实践研究

钱鹏

南通市天星湖中学

78

儿童视域下的小学低段古诗教学实施路径研究（以统编版小学语文教材为例）

丁亚琴,周玉婷

南通市启秀市北初中,南通市启秀市北小学

79

“大生文化”引领下的“课程德育”校本实践研究

王长健,钱鑫

南通市第二中学

80

基于电子地图的中学地理课程资源开发与应用研究

孙明友,张伟

南通市市直学校教育管理中心,江苏省海安高级中学

81

基于家国情怀视域下的初中地方历史课程开发与实践研究

杨琼,朱微微

南通市崇川初级中学

82

指向学习力提升的初中语文差异性评价策略研究

华东,黄泓

南通市虹桥二中

83

初中数学教学中学生思维能力培养的策略研究

徐飞

江苏省南通田家炳中学

84

生命教育健全学生心智的活动课程研究

吴冬杰,张丹

南通市天星湖中学,南通市东方中学

85

指向小学生品质生活的学校课程建构的实践研究

郭剑波

如皋经济技术开发区实验小学

86

指向核心素养的”生活·生态·生命“写作教学的实践研究

金晓玲、王志祥

如皋市下原镇下原初级中学

87

高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养策略研究

曹玉峰、王向华

江苏省如皋中学

88

 中职机电技术应用专业“智慧式教学”模式的实践研究

单兴巧、吴鹏宇

如皋第一中等专业学校

89

指向“明体达用”的小学“书法+”课程建构的实践与研究

冒小阳、葛赟

如皋市安定小学

90

“阅历・体验”园本课程的开发与研究   

石太琴、吴淑云

如皋高新区桃园幼儿园

91

基于江苏省“绿色东皋”课程基地的校本课程开发与实施研究

丁文桂、冒永军

如皋市第一中学、如皋市第一中学

92

“议题式”教学培养学生道德与法治思维的实践研究

刘桂霞、纪正兵

如皋市实验小学、如皋市教师发展中心

93

基于问题链的小学生数学深度学习的实践研究

金淑梅、宋爱娥

如皋市外国语学校（小学部）

94

高中英语教学中培养学生批判性思维能力的实践研究

刘建国、王东炎

如皋市第二中学、如皋市第二中学

95

基于Moodle平台的主题式学习课程开发研究

单学艺、郭晶晶

如皋市教师发展中心、如皋市安定小学

96

思辨视域下小学语文整本书阅读教学策略的研究

章兴祥

如皋市石庄镇石庄小学

97

新青年自我觉醒成长联盟：普通高中红色教育模式创新的实践研究

郑飞

江苏省江安高级中学

98

跨界学习视域下小学全景式课程开发与实施的研究

刘巧亮

如皋师范学校附属小学

99

指向深度学习的高中理科阅读与表达的实践研究

胡海鹏,夏海红

如皋市搬经中学

100

基于对接标准的中职机电专业人才培养质量评价体系构建研究

贾建军

如皋中等专业学校

101

支架学习理念下幼儿”积极体验式游戏”实践的研究

李卫,戴灵梅

如皋市搬经镇高明幼儿园

102

后疫情时代高中生生命教育存在的问题及对策研究

黄建锋

如皋市长江高级中学

103

基于现代职业教育校企合作长效机制的研究

戴宏兵

如皋中等专业学

104

“课程思政"视域下高中数学教学范式重构的实践与研究

曹钢

江苏省如皋中学

105

走向“深度学习”的建构游戏案例研究

江晨

如皋市如城健康幼儿园

106

传承红色基因视域下红军小学校本化德育课程模式的研究

王志兵,周红建

如皋市江安镇东燕小学

107

红色剧场：红色基因涵育时代新人的校本实践研究

周锋,石海军

如皋市江安镇江安小学

108

核心素养视域下融合型小学音乐课堂建构的实践与研究

冒晓燕,陈小玲

如皋市实验小学,如皋市安定小学

109

运用新媒体技术促进幼儿积极体验式学习的研究

陈维维

如皋师范学校附属小学幼儿园

110

基于观察的幼儿美工区深度学习支持行动的研究

赵美凤,王佳佳

如皋市吉的堡幼儿园

111

深度学习视域下高中单元主题式教学的实践研究

纪友根

如皋市第二中学

112

基于项目式学习的小学数学跨界整合课程设计与实施的研究

王蓓蓓,徐秀丽

江苏省如皋师范学校附属小学

113

指向幼小科学衔接的“备学式”数学课堂的实践与研究

张旭兰,王加宏

如皋市李渔小学,如皋市李渔小学

114

基于EDU无人机项目的小学跨界学习课程建构的实践研究

陈霞

江苏省如皋师范学校附属小学

115

基于“新媒材”的美术创造性思维课堂建构的实践研究  

陈亚梅,陈小燕

如皋师范学校第二附属小学,如皋市磨头镇磨头小学

116

智慧学习环境下初中英语体验式教学的应用研究

王树建,马宝群

如皋初级中学,如皋市磨头镇磨头初级中学

117

基于“三核”理论的高中语文课堂教学优化策略的研究

顾小兰,邱锬霞

如皋市第一中学

118

聋生语文差异教学策略研究

马晓莉

如皋市特殊教育学校

119

“双减”背景下农村小学课后作业设计策略的研究

朱红娟,张飞

如皋市磨头镇磨头小学,如皋市磨头镇刘岱小学

120

基于证据的逆向教学设计的实践研究

臧海连,徐玮钰

如皋市东陈镇东陈小学,如皋市搬经镇高明学校

121

儿童本位视野下学做“生活小主人”的实践研究

程海霞,余小红

如皋市皋南幼儿园

122

职业教育高质量发展背景下初中与五年制高职英语教学有效衔的研究

谢书梅,杨雷华

如皋中等专业学校

123

普通高中通用技术项目化学习的实践研究

朱军,朱沈国

如皋市通用技术教育实验学校

124

小学高年级诗词群文阅读教学策略的研究  

黄韦韦,杨小琴

如皋市实验小学

125

基于言语生命动力学的小学儿童诗写作教学研究

吴红兵,方小莉

如皋经济技术开发区何庄小学

126

美学视域下的高中数学体验式教学研究

田利剑,薛钧

如皋市第一中学

127

基于主题语境的高中英语课堂话语互动有效性的研究

袁晓琳,卢霞

江苏省如皋中学

128

多重残疾儿童青春期心理干预的个案研究

陈云

如皋市特殊教育学校

129

类型教育下中职服装专业课程改革的实践研究——以如皋第一中专服装专业为例

赵永红

如皋第一中等专业学校

130

高中语文思辨性阅读教学的实践与研究

苏建兵,李桃兵

如皋市教师发展中心,江苏省石庄高级中学

131

指向逻辑推理素养涵育的高中数学教学实践研究

贲维维

如皋市长江高级中学

132

非学科类活动促进初中生物理创新思维能力发展的实践研究

姜灵童,徐远建

如皋市外国语学校

133

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》 儿童化、地域化教学策略的研究  

杨金美

如皋市白蒲镇新姚小学

134

学科育人背景下高中数学补偿教学策略研究

朱秋萍,石鹏

如皋市第二中学,江苏省石庄高级中学

135

基于思维可视化理论的智趣语文学习样态实践研究

傅贵成、周海燕

如东县教师发展中心、如东县栟茶镇栟茶小学

136

课程思政背景下高中生态德育建设路径研究

殷飞

江苏省如东高级中学

137

基于小学生数学前概念探析与利用的课堂创新研究

朱洁芬

如东县掘港小学

138

初中整本书阅读支架式教学实践研究

季小红

如东县新区初级中学

139

指向地理实践力培育的项目式学习研究

吴军、周健

江苏省如东高级中学

140

“三阶段混合式教学法”在职业院校机电专业课中的实践研究

赵建峰、顾曹阳

如东中等专业学校

141

新教育背景下初中生情境作文教学策略研究

陆建胜

如东县双甸中学

142

基于深度学习的“优学课堂”项目攻关实践研究

丛杰

江苏省栟茶高级中学

143

指向“教会、勤练、常赛”的中小学体育美学课堂实践研究

尚文进

如东县教师发展中心

144

耕读文化背景下“生态体验”德育范式的构建与实施

刘学军,蒋春霞

如东县双甸小学

145

具身认知视域下的幼儿园“亲土美育”实践研究

杨颖,成麟琳

如东县掘港镇九总幼儿园

146

绘本阅读疗法促进小学生积极情绪的实践研究

张海燕

如东县掘港小学

147

立学课堂背景下互助成长课堂模式的实践研究

朱俊华,许晓旭

如东县岔河镇岔北小学

148

深度学习视域下语文学习活动设计策略研究

赵桂梅,周卫红

如东县实验中学

149

“双减”背景下体教融合课程开发与实践研究

严海峰

如东县少年业余体育学校

150

STEM理念下小学信息技术“生活化”校本课程的研究

於世峰

如东县双甸小学

151

高职电子商务教育中开展生涯教育的实践研究

陈艳红

如东中专

152

基于足球战术视角下小学足球技能教学的理论与实践研究

罗新建

如东县马塘镇马丰小学

153

幼小联合开发跨学段地方非遗文化课程的实践研究

王晓琴,桑圣美

如东县丰利镇丰利小学,如东县丰利镇阳光幼儿园

154

基于英语学习活动观的农村小学英语学科育人路径探索

钱薇薇

如东县栟茶镇栟茶小学

155

“仁爱”文化润泽下的幼儿小事德育创新与实践研究

高晓琴,宋瑶

如东县马塘小学附属幼儿园

156

观察与评价在幼儿数学核心经验学习活动中的应用研究

顾娟

如东县锦绣幼儿园

157

基于学生阅读能力培养的小学数学教学研究

黄晓利

如东县袁庄镇先民小学

158

基于深度学习理念的生命教育实践研究

王钰晶

如东县双甸中学

159

“双减”背景下的初中数学分层教学研究

陈春梅,徐娟

如东县实验中学

160

培养农村小学生积极心理品质的校园实践研究

季秋菊,丛华

如东县新店镇利群小学

161

核心素养视野下儿童全阅读实践策略研究

陆微微

如东县洋口镇新林小学

162

幼儿图画书视觉化阅读的实践研究

丁香

如东县掘港镇群力幼儿园

163

“海纳课程”品格提升的实践与研究

缪伯权

如东县洋口镇洋口小学

164

初中化学“四学四真”课堂的实践研究

徐新峰

如东县马塘初级中学

165

基于深度学习的高中数学研学课堂建构研究

朱明明,刘宏业

江苏省如东高级中学

166

农村幼儿园生活德育的实践研究

胡晓艳, 张胜男

如东县曹埠镇饮泉幼儿园

167

后疫情时代下幼儿园生命·健康教育的实践研究

杨秋琳,吴燕

如东县碧桂园幼儿园

168

基于情感德育的情感德育体验活动模式研究

吴俊,顾小丽

如东县实验中学

169

乡村初中劳动育人与学科教育融合的实践研究

周晓春,苏亚军

如东县袁庄镇先民初级中学,如东县河口镇于港初级中学

170

农村小学高年级学生数学课堂深度合作学习研究

于晶晶

如东县洋口镇新林小学

171

基于地域文化资源的高中生活化写作教学研究

刘云飞

江苏省栟茶高级中学

172

“双减”背景下小学语文作业的设计研究

戴春慧,韩士新

如东县宾山小学

173

数学文化融入小学数学课堂的教学策略研究

邢光华,金林玉

如东县马塘镇马丰小学

174

普通高中语文阅读教学落实“立德树人”的实践路径研究

欧阳易路

江苏省如东高级中学

175

小学低年级书香班级生态阅读实践研究

王广云

如东县宾山小学

176

基于村小文学社团建设的学生学习力培养研究

王爱民,徐鑫旭

如东县曹埠镇曹埠小学

177

网络环境下小学英语课堂互动教学策略的研究

张丹,刘凯国

如东县马塘小学

178

“过程—评点”式写作教学模式研究

管永霞

如东县洋口港实验学校

179

中学生心理危机预防与干预研究

李星星

如东县袁庄镇先民初级中学

180

基于立德树人的农村小学劳动教育课程建构的实践研究

冯小红

如东县双甸镇石甸小学

181

初中历史“原生态”课堂构建路径的实践研究

储开勇,朱燕华

如东县双甸中学

182

中职历史教学中“家国情怀”素养的培养策略研究

祁勇,周骏

如东中等专业学校

183

高品质高中楹联特色文化建设路径研究

王继兵,傅逢胜

江苏省如东高级中学

184

基于园本礼仪课程培养幼儿思维品质的实践研究

王红,徐海娟

如东县掘港镇新苗幼儿园,

185

立学课堂促进教师全人成长路径研究

殷宝霞、陈晓玲

江苏省启东中学

186

指向中学生核心素养提升的问题导学课堂实践研究

朱圣辉

江苏省启东中学

187

“双减” 政策背景下中小学“四精四必”教学规范的实践研究

徐辉、白金艳

启东市汇龙中学

188

基于“五育融合”教育理念下构建小学道德与法治课堂的实践研究

宋英河、龚玉华

启东市善成小学

189

指向学生地理核心素养提升的思维进阶课堂研究

郭方强、纪德华

启东市汇龙中学、启东市教师发展中心

190

基于“亲文化”的儿童“尚德生活实践教育”的研究

顾英、蔡潇敏

启东市城北幼儿园

191

“情境•智性”双重视阈下“中小互融”的作文教学探究

陈立花

江苏省启东实验小学

192

艺术融合视域下初中语文综合性学习教学策略研究

仇裕蕾

启东市南苑中学

193

高中艺术教育中纸藤编织课程开发与实施研究

徐冬梅、张炎

启东市第一中学

194

运用网络资源创新高中英语词汇教学研究

茅丽红

启东市第一中学

195

基于积极心理学的初中“共学课堂”建构与实践研究

杨萍,黄裕花

启东市折桂中学

196

基于语文教学场域的小学生劳动品质培育策略研究

高慧华,朱卫卫

启东市南苑小学

197

情境教育视野下儿童语文思辨素养提升的实践研究

汪东玮,冯践知

江苏省启东实验小学,启东市南苑小学

198

基于英语5C目标教学法植培初中生文化自信的教学策略研究

彭美娟,汪亚乐

启东市南阳中学,启东市教师发展中心

199

家国情怀在高中英语教学中的渗透研究

施红雅,高轶

启东市第一中学

200

中等职业学校三维数字媒体社团课程的开发与实施研究

花丽,张灵健

启东中等专业学校

201

中等职业学校电子电工专业选修课程网络资源的开发与实施

顾伟

启东中等专业学校

202

高中小说阅读教学中批判性思维培养的策略研究

吴晓丽,朱炳菊

启东市第一中学

203

基于STEAM理念的幼儿园项目化主题活动的实践研究

陈娟,成海燕

启东市和睦幼儿园

204

审美心理学在中学美术教学中的应用研究

黄永成,黄玥儿

启东市第一中学

205

O2O教学模式对初中化学个性化学习的影响研究

管红华,张琳美

启东市开发区中学

206

“艺匠”课程探索：十二生肖

蔡欣华,江兴华

启东市百杏中学

207

高中语文教学中“留白”艺术的创新研究

赵裕花

启东市第一中学

208

高中班级管理中德育与心育的整合研究

金伶俐,金健

启东市第一中学,启东市惠萍小学

209

高中数学课堂“模块化”教学策略研究

周涛

启东市第一中学

210

分层教学模式在英语写作教学中的应用研究

尹赛赛,刘益忠

启东市南苑中学

211

小学语文综合实践活动中提升学生语文素养的实践研究

龚金花,邵丰琴

启东市南苑小学,启东市新安小学

212

基于思维品质提升的初中英语阅读教学策略研究

徐爱华,王玉强

启东市天汾初级中学

213

创客教育理念下高中语文名著阅读探究性学习研究

倪小燕

启东市东南中学

214

小学数学量感培养的课堂实践研究

陆玲玲,陆健忠

江苏省启东实验小学

215

基于生活教育的小学数形结合教学实践研究

姚玉娣,顾海峰

启东市善成小学

216

初中阶段选项教学中对足球运动素材的拓展与开发研究

徐春,吴晓霞

启东市东南初级中学,启东市第一中学

217

高阶思维视域下初中数学合作学习有效性研究

陈霞,赵水菊

启东市百杏中学,启东市建新中学

218

“共学·共情”在初中课堂教学情境中的运用与探究

陆燕

启东折桂中学

219

“双减”背景下的儿童“指尖教育” 实践研究  

李小琴

南通市经济技术开发区实验小学

220

“双减”政策下小学数学课堂教学内容重组的实践研究

戴亚琴、季夏玲

南通高等师范学校附属小学

221

促进多元智能发展的小学珠心算教学研究

徐宝琴、杨晓林

南通市经济技术开发区实验小学

222

幼儿园师幼共建学习环境的实践研究

徐辉琴、张佳佳

南通开发区宋庆龄乐童幼儿园

223

基于问题链驱动的小学低年级数学概念教学设计研究

马艳,陈红燕

南通市经济技术开发区实验小学

224

幼儿园节气生活美学课程的开发与实践研究

徐风云,吴盈楠

南通开发区奇智宝贝景瑞御府幼儿园

225

“双减”背景下小学英语分级阅读体系重构研究

陈玲,丁培丽

南通市经济技术开发区实验小学

226

“双减”政策背景下数字小公民素养教育的策略研究

张蓓蓓,陈锋

南通市小海小学

227

以童趣激活为归旨的英语课堂教学实践研究

王娴,杨晏飞

南通市小海小学,南通市小海中学

228

课程思政视域下小学美术教学实践路径与评价研究

朱蓓蓓,曹培敏

南通市小海小学

229

基于学习力提升背景下的小学生深度学习路径的实践研究

戴亚兵

南通市竹行小学

230

基于家校协商的小学语文个别化学习指导研究

陈燕

南通市经济技术开发区实验小学

231

小学数学“理错教学”的实践研究

杨万东

南通市经济技术开发区教师发展中心

232

幼小衔接背景下幼儿“慧”阅读实践研究

瞿玉娟

南通市小海街道星月幼儿园

233

基于融合教育理念下小学特殊儿童随班就读策略创新研究

王娟,张慧

南通市小海小学

234

统整理念下的珠心算学习指导策略研究

潘徐丽,陈小美

南通市小海小学

235

课程游戏化背景下幼儿自我管理能力培养的策略研究

马丹,夏菲

南通市小海街道幼儿园

236

初中数学“伙伴式”备课共同体的建构与实践研究

张浩杰,章礼满

海门区东洲国际学校

237

基于儿童视角的童话教育场域建构研究

顾卫兵、陆丽利

江苏省海门师范附属小学

238

“交际语境”视域下统编教材“习作单元”教学的研究

倪潜梅、沈晓晓

海门区实验小学

239

新时代儿童劳动习惯养成的实践研究

沈军英、沈婧婧

江苏省海门师范附属小学

240

基于德育美学观的幼儿“玩美德育”实践研究

王慧

海门开发区幼儿园

241

“适宜儿童”的学习共同体建设研究  

张海红

海门区第一实验小学

242

指向儿童当下与未来的小学项目化学习实践研究

吴海燕

海门区实验小学

243

基于“再创造”理念的高中数学实验教学实践研究

樊陈卫

江苏省海门中学

244

叶圣陶习惯养成教育思想下幼儿劳动教育的实践研究

季军、吕秋芸

海门区东洲幼儿园

245

指向小学生创新能力的“创想作文”课程的实践研究

陈菊,沈霞

海门区能仁小学

246

幼小科学衔接导向的“体育与健康”过渡课程的研发与实施

包佳丽,潘春霞

海门区东洲幼儿园

247

基于儿童主观幸福感提升的“田园作文”教学研究

唐朝霞,陆锦华

海门实验学校附属小学

248

初中物理教学与劳动教育互融共生的实践研究

冒春建,施育峰

海门区东洲国际学校,海门区首开东洲初级中学

249

基于德国AHK理念的机电类人才培养“1+3+N”模式改革创新实践研究  

吴樱樱,陆建华

海门中等专业学校

250

课程游戏化背景下幼儿园“社区共同体”建设研究

吴益丽,程燕

海门区直机关幼儿园

251

指向儿童劳动品质培塑的课程建构实践研究

徐晓莉,周丽红

海门区实验小学

252

学校图书馆课程建设的实践与研究

黄玉娟,张丽华

南通市海门区新教育小学,海门区证大小学

253

依托博物馆文化资源的幼儿园项目活动实践的研究

徐小华,蔡娟

海门区锦苑幼儿园

254

基于儿童立场的“童话游戏场”创用的行动研究

张红梅,刘席

海门区海西幼儿园

255

异质化建构的分级阅读对高中英语教学的研究  

倪彬,陆丽英

江苏省海门中学

256

基于学生视角的“读后续写”微技能教学策略研究

翟林

海门区四甲中学

257

初中语文微写作序列化实践研究

唐华凤,陆丽华

海门区海南中学

258

阳光云校建设的实践研究

沈荣

海门实验学校附属小学

259

“双减”政策下初中数学作业优化设计与实施的研究

李兵,徐晓蓉

海门区能仁中学

260

初中生化课程中学生社会责任素养培育的实践研究

顾华

海门区能仁中学

261

“真做实验·做真实验” 物理 “自适应教具”资源的研发与实施

鄂振东

江苏省包场高级中学

262

高中物理线上教学策略与路径优化的实践研究

潘岳松

江苏省海门中学

263

张謇“大生”思想视域下“五育”并举育人体系的实践研究

茅一娟

海门中等专业学校

264

课程游戏化背景下构建“体验式”课程的实践研究

钱玉华,李静燕

海门区龙信幼儿园

265

以“核心问题”提升学生数学思维品质的策略研究

宋春娟,曹伟

海门经济技术开发区小学

266

本土资源在幼儿游戏课程中运用的实践研究

翟丽秋,钱擎天

海门区常乐镇麒麟幼儿园

267

初中生英语学习批判性思维培养行动研究

黄蓉,耿庆席

海门区东洲国际学校

268

中职校积极课堂教学范式构建的实证研究

范丽萍

江苏省海门中等专业学校

269

基于跨界融合的学科主导型拓展课程的实践研究

姜洁萍,龚凤艳

海门经济技术开发区小学

270

思维导图在初中英语教学中的创优作用之研究

祁兵

海门区六甲初级中学

271

指向幼儿健康成长的生态体验园本课程研究

王雁,高萍

海门区通棉三厂幼儿园

272

“深度学习”视域下小学英语交互式阅读教学实践研究

崔黎明

海门市能仁小学

273

指向学力提升的跨界小课题实践研究

杜英

海门区第一实验小学

274

基于“立学课堂”的高中生物核心概念教学优化研究

单柳旭,黄斌

海门区第一中学,江苏省海门中学

275

“亲水”资源下初中语文“水润华年”课程构建与实施研究

陈春娟,黄相如

海门区实验初级中学

276

项目化活动促进幼儿深度学习的实践研究

季卫,马华

海门区通源幼儿园

277

体教融合背景下校园足球“学、练、赛、评”一体化教学模式的实践研究

马留杰,彭海宾

海门区东洲中学

278

“生物创新中心”建设及实施研究

杨斌,李华

江苏省海安高级中学

279

初中古诗文教学中育德路径创新研究

王长富

海安市曲塘中学

280

积极教育视域下的技能大赛集训研究——以零部件测绘赛项为例  

吴爱华

海安中等专业学校

281

初中语文“立学课堂”中融入革命文化教育的实施策略研究

崔荣龙

海安市紫石中学

282

“开蒙明道”育人路径探索研究

景盛

海安市明道小学

283

基于AB中专机电专业现代学徒制的校企合作长效机制的研究

郭广新

海安中等专业学校

284

共绘行为地图:课程游戏化环境与师幼行为的动态调适研究

樊海燕、彭月华

海安高新区实验幼儿园

285

“双减”背景下小学教学管理机制的研究    

陈云、陈海霞

海安市明道小学

286

高中英语教学家国情怀培育的实践研究

张维

海安市曲塘中学

287

初中生物实验教学与新中考接轨的策略研究

陆佳佳、谈思源

海安市海陵中学

288

“1+X”制度背景下中职院校会计专业书证融通的实施研究

徐泽阳,江培新

海安中等专业学校

289

农村幼儿园游戏区域绘本投放策略研究

许亚琴,夏琴

海安高新区仁桥幼儿园

290

产教融合背景下中职校服装专业“四真”教学策略研究

王学伟,吕继敏

海安中等专业学校

291

农村小学学生心理危机干预机制的构建与实施策略研究

曹林

海安市海安镇胡集小学

292

基于核心素养的高中化学阅读能力培养的实践研究

崔恒祥,王秋芳

海安市曲塘中学

293

指向幼儿身心协调发展的体能游戏实践研究

谢蒙,章艳梅

海安市城东镇立发幼儿园

294

课程游戏化背景下农村幼儿园与小学“双向衔接”的实践研究

刘琴，陈秀华

海安市曲塘镇顾庄幼儿园

295

“双减”背景下“262”自主学习模式在语文教学上的应用研究

徐爱平,印文权

海安市实验中学

296

“亮我教育”理念观照下 的师生行为文化构建研究

李爱国,潘根

海安市李堡镇中心小学

297

“双减”背景下促进农村初中生课堂深度参与的实践研究

邱根,刘志军

海安市李堡镇丁所初级中学

298

中职语文“立学课堂”教学模式建构与实践研究

唐田燕,王军

海安中等专业学校

299

“立学课堂”视域下初中整本书阅读教学研究

刘旭

海安市城南实验中学

300

基于微型课题研究的乡村小学教师学科教学关键能力提升的实践研究

周国霞

海安市白甸镇中心小学

301

基于“四个理解”的高中数学单元教学实践研究

胡振宇,刘国华

海安市实验中学

302

产教融合背景下情境教学在高职计算机网络专业的应用研究

陈蕾,吉红梅

海安中等专业学校

303

基于儿童立场的幼儿园“三乐”园本课程建设的实践研究

林云霞,赵成静

海安市闸东幼儿园

304

促进初中生真情表达的写作课程校本实践研究

李存月,顾小莉

海安市海陵中学

305

融合教育背景下孤独症儿童“地板时光”实践研究

王艳,李娟

海安市特殊教育学校

306

乡镇小学集团化办学的探索研究

顾荣,吉永荣

海安市曲塘镇中心小学

307

基于语言能力等级的中小学英语数字徽章建设研究

于清荣

海安市海陵中学

308

“发展适宜性教育”理念下的幼儿园适恰组织混班活动的案例研究

付宏如

海安市城东镇立发幼儿园

309

基于STEM理念下的农村幼儿科学启蒙实践研究

周亚娟,李桂萍

海安市李堡镇新区幼儿园

310

提高农村初中学生的数学思维的“力量”的研究

王美兰,倪桂琴

海安市开发区实验学校

311

均衡教育背景下进一步推进融合教育  提高自闭症儿童课堂学习效率的实践研究

徐梅

海安市特殊教育学校

312

初中三门球分层次教学的实验研究

邱志福,余亚琴

海安市紫石中学,海安市少年儿童体育学校

313

陶行知教育思想在初中地理“情境-问题-探究”课堂教学模式中的应用研究

王月娟,朱瑶

海安市城南实验中学

314

基于学生核心素养培养的英语诵讲课程的开发与实践研究

李杨

海安市城南实验中学

315

家国情怀视域下统编小学语文阅读教学研究

朱春梅

南通市五山小学校

316

基于张謇精神的小学“初扣”课程构建研究

沈炜

南通市北城小学

317

泽生教育视界下的小学传统文化教育研究

严茜、蔡一鸣

南通市唐闸小学

318

小学起步作文“独白式”语言习得策略研究

许芹

南通市北城小学

319

基于STEM教育理念开发幼儿园项目课程的实践研究

徐育林、于丽丽

南通市天生港学校幼儿园

320

全域视角下“和实大学堂”的整体建构研究

沈蓉

南通市城中小学

321

互联网背景下“小学数学日记”新样态研究

鞠久虎

南通市张謇第一小学

322

指向数学学科素养的“助学课堂”实践研究

黄强

南通市北城小学

323

立德树人视域下的情境型班集体建设的研究