为进一步推动市直普通高中课堂教学的研讨，增强教师对常态课堂教学的研究意识，全面提高教师对“新高考、新课标、新教材”的理解能力和应用水平，市直教管中心组织了参加主城区一体化背景下区域“课堂自觉”的实践研究暨课堂观摩研讨活动。2022年10月18日下午，各市直高中、通州湾高级中学高三物理备课组长，以及我校全体物理教师准时参与了本次活动研讨。

本次教研活动采用了全新的模式。先前置学习：根据我校高三教学进度，提前五天公布了教研课题，我校全体物理教师积极参与前置学习，查阅与主题相关的文献。再全员设计：所有参加活动的教师都要独立对该主题进行备课，备课中要给课堂预留5-8分钟的训练时间。接着抽签上课：我校高三任课教师提前一天下午抽签，确定两次上课的执教老师上课教师，教师不允许提前试讲。课堂评价环节：耿建主任根据教学目标，设计了约5-8分钟当堂训练的题目，在下课前对学生进行检测，完成后收齐、批阅、汇总练习情况。

上课环节分为：一次上课和二次上课，二次上课是在一次上课、一次研讨的基础上，就该课题再上一次公开课。

研讨环节分为，一次研讨：第一次上课后，教研组长需带领全体教师认真总结本次教研活动，提炼教学经验教训，当场提供课堂教学的改进建议。第二次上课后再进行二次研讨。

我校物理组全员参与、全程参与、全情参与，高三物理组更是在马华书记的带领下积极提前谋划，王红燕老师和汤小平老师有幸抽中本次执教任务。下午第一课由王红燕执教，第二课与会教师参与一次研讨评课，提出了中肯的评价和可操作性的改进措施；第三课由汤小平再次执教，第四课进行二次研讨评课。两位教师的教学过程，得到了耿主任和与会老师的一致好评。

活动中，老师们尤其对物理学科的专业和课堂组织理解的自觉性进行了研讨，耿主任与大家一起提炼、分享了高三一轮复习课课堂教学的课堂范式与操作样态。

耿主任要求，让“三新”成为课堂教学的一种意识，并希望全体物理教师能通过这种上课方式、教研方式的实践，进一步推广、影响到其他学科的教学生态。