为了进一步贯彻落实2014年南通市课堂教学改革指导意见，提高课堂教学效率，打造以“优化学生的学”为核心的高效课堂，10月15日，南通开发区“陈卫东名师工作室”教学研讨活动在天星湖中学举行。本次活动以“转变学习方式，打造“学”的课堂”为主题，采用同题异构、专家讲座、教学论坛的形式进行。通州高级中学、金沙中学及工作室全体成员近20人参加了研讨活动。

上午，与会代表一起观摩了由通州高级中学孙刚老师、天星湖中学徐飞老师执教的《种群的特征》两节同题异构研讨课。下午，与会人员认真听取了南京师范大学基础教育研究中心、高考命题专家解凯彬教授的精彩讲座。谢教授从教学策略的选择和实践出发，理论联系实际，阐述了如何从“精彩教”向“有效学”的转变，引起与会人员的强烈共鸣。在开展的教学论坛上，围绕课例又进行了精彩的研讨点评，大家一致认为两节课在课堂中突出了学生的学，在先学后教、以学定教、同伴助学、以学促教等方面形成共识，为努力让学生真正成为学习的主人，真正提高课堂教学效率起了很好的示范、借鉴作用。工作室主持人陈卫东老师以观摩的两节课为例，从“学”的课堂内涵入手，就当前课堂教学存在的问题及解决措施谈了自己的看法和建议，他提出，“学”的课堂的建设，要充分兼顾教与学两个方面的积极性，实现“学为旨归，师生共融，教以促学，学因教显”的教学生态。每个老师都要结合自身的实际，在遵循教育规律的基础上，形成自己独特的课堂教学风格，让学生乐学、会学、学而高效，从而提升学生的学习品质和能力，全体与会老师深受启发。

本次活动充分发挥了名师工作的的辐射、引领作用，对全面深化课堂教学改革，提升课堂教学效益具有重要意义，也将对今后的课堂教学起到很好的促进作用。