2016年11月第三责任区督导报告

责任督学：杨万东、成金祥

 

根据区社会事业局教育督导的统一部署，2016年11月18、23日，责任督学杨万东、成金祥对实验小学、园区实验学校教师师德和专业发展情况进行了专项督查。通过听取学校汇报、查阅资料、观课巡课等方式，对两所学校进行了深入细致的督导检查。

一、基本情况  

1.实验小学。

（1）学校对教师师德与专业发展工作的高度重视。

（2）学校培训目标与活动层次清晰，师德建设工作规范有序、主题凸现，校本研修活动扎实、优化绩效，青年教师成长效果显著。

2.园区实验学校。

（1）学校对教师师德与专业发展工作的高度重视，指出学校师德建设工作规范有序，教师师德规范细则制定目标明确，实效性强；

（2）师德师风监督制度健全；

（3）个人、集体师德承诺书完善；

（4）师德主题活动开展丰富；

（5）教师专业发展有效措施到位，如青年教师制定个人三年规划、青年教师助力工程等，对引领青年教师成长效果显著。

二、意见和建议  

1.实验小学。

（1）建议学校在教师个人专业规划随着个人专业成长而不断完善与提升。

（2是在校本主题教研多覆盖到全课程建设，进一步加强对青年教师的教学细节上的培训。

2.园区实验学校。

（1）建议学校在师德建设中结合学校校训，进一步挖掘学校师德建设工作特色，创建师德建设工作品牌；

（2）进一步加强对青年教师的规范化培训。