寻求策略解决问题，提升学习教学相长

——竹行小学数学组进行第四次教研活动

10月11日，在这个明媚的周四下午，竹行小学数学组全体教师齐聚一堂，姜海兵主任为大家做了题为《浅谈小学数学教学中解决问题策略的研究》的专题讲座。

解决问题是传统教学中的实际应用的教学，是为学生在学习找到一条绕过障碍的出路的手段。讲座中，他首先介绍了在小学阶段关于解决问题的策略分为六类“列表法”“画图法”“一一列举”“倒过来推想”“假设和替换”以及“转化”法。并以典型的例题对这些解决问题的策略具体的讲述，以平行四边形面积的计算讲述实际操作——知识迁移（转化）；在遇到关系复杂的题目时，运用推理的策略（列表法）可以使关系明了，使学生可以从表中直观的看出数量关系，有助于学生理解题意；在面对让学生手足无措的“师傅和徒弟的年龄关系”中，运用“画图法”可以帮助学生自己找到规律，自己可以解决问题；在解决鸡兔同笼问题时我们可以运用“假设法”可以轻松的帮助学生解决困惑的鸡兔同笼问题等等。

姜主任的讲座精彩异常、内容丰富且实用，使每个老师都受益匪浅。