以趣为先，实效教学

—— 一年级拼音教学研讨课

十月的天空格外清爽，在这个秋高气爽的季节里，我们低年级的老师齐聚学校开课室，聆听了钱佳老师为我们带来的一节精彩的拼音课《ao ou iu》。

钱佳老师亲切大方，课堂充满活力。她从不同角度创设情境，提高学生学习汉语拼音的兴趣，调动学生的学习积极性，有效促进学生观察、思考和想象力的发展。

课伊始，钱老师通过小口号：“1、2”、“上课”、“身坐正，脚放平，小眼睛，看老师”让孩子们调整到最佳上课状态。接着钱老师通过对 “ai、ei、ui”的复习检查，让孩子们温故知新，对拼音学习有整体的把握。

课堂上，钱老师创设情境，利用图片导入新课，激发了学生的学习兴趣。瞧，孩子们高高举起的双手，不仅发现了拼音字形，还进行了说话训练。

钱老师采用“开小火车读”“男女生比赛读”“小老师带读”等多种方式读。钱老师还通过编儿歌、手势操，调动孩子们学习的热情，孩子们学得快乐，学得也扎实。

在教学iu这个复韵母时，钱老师通过比一比的方式，让孩子成为课堂学习的小主人，自己发现，自己总结，教师补充，更好地区分了复韵母ui和iu。课堂中的课间操《声调歌》也充分调动起孩子们的积极性。

最后指导书写，钱老师带孩子们再次明确复韵母在四线三格中的位置，再一笔一画地进行指导，同时非常重视学生学习习惯的培养，强调写字要做到“三个一”。

课后，全体语文教师对本次教学进行了评课议课。低段教研组长倪静老师认为钱老师运用的观图识形、手势读音、对比学习的方式，易于学生认读和记忆复韵母。杨跃兰老师评价钱老师的课堂组织有序，孩子的参与热情高，拼音教学由易到难，循序渐进。高红霞老师提出为了让一年级的孩子易于记住标调歌，建议钱老师可以把《标调歌》设计得再朗朗上口些。最后钱佳老师的师傅杨巧燕老师对钱老师的教研课作了总结，她认为钱老师作为一名青年教师有着扎实的基本功，较强的课堂调动能力，希望钱老师将教研进行到底，在语文教学的路上越走越远，收获满满。