冬日的寒气肆意涌动，但这寒意依然阻挡不了大家对于语文教研的热情。本周二下午，低段组所有语文老师齐聚一堂，一起聆听了杜婉莹老师执教的《大自然的声音》一课。

在课堂教学中，杜老师首先创设情境，复习导入。她出示了关于风声的音频，让孩子们一起聆听了风这位音乐家的演奏和吟唱，引领班上学生围绕课文第一段“大自然有许多美妙的声音”这一中心句，感知大自然中不同事物的奇异声响，并建构“总分”结构言语能力。

随后,她引导学生朗读课文。在读准字音、读通句子的基础上，提取课文写了大自然中哪些美妙的声音，而后围绕“水，也是大自然的音乐家”、“动物是大自然的歌手”重点教学课文第三和第四自然段。杜老师通过指名读、男女合作读、齐读等不同朗读形式引导学生从读中感受大自然的温柔与力量，落实了以读为本的教学理念。再让孩子们闭上眼睛想象小雨滴汇聚起来的画面后，杜老师又让孩子们小组合作学习，大家互相说说听到了哪些动物的声音，并且演一演这些动物，模仿它们的叫声，体会小动物们的快乐，师生情境互动热烈。

最后，杜老师利用课后习题设计随文练笔，孩子们准备充分，在课上大胆交流分享。她以“感知内容、情境写话”有效引导学生以读写结合的方式感受“大自然的声音”以及课文的表达特色。

评课议课环节，教研组的老师们各抒己见。大家积极探讨，交流通过本堂课所获得的感悟。老师们对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。

此次教研活动不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为青年教师搭建一个良好的学习和交流平台，对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用，相信今后我校教师定能更上一层楼，为孩子们带来更加生动有趣、扎实高效的语文课堂。