金秋送爽，秋阳普照。为促进课堂教学有效性，确保课堂教学高质量，9月8日下午，竹行小学高年级语文组在开课室举行了本学期第一次教研活动。整个教研活动分成两个环节。

第一环节，针对部分青年教师备课抓不住重点、设计晒不出亮点这一问题，孙健老师给高年级语文组老师做了专题微讲座。孙老师在对备课的基本要素做了简单阐述后，结合部编教材六年级上册《草原》的第一自然段为例，和教师谈自己对这一自然段的解读，从整体到局部，从内容到形式，如何去一步一步推敲琢磨，发现文本隐藏在夹缝的“知识点”；和教师分享自己的教学设计，从读懂到读透，从品读到仿写，如何引导学生在学习文本语言的基础上，转化成自身的生命语言，最终发展成学生终生受益的语文核心素养。

第二环节，高年级语文教师就部编教材五年级上册《语文园地一》展开小组讨论，尝试完成这一部分的教学设计。在此过程中，各教师积极思考，踊跃发表自己的见解，就如何勾连本单元课文展开教学，如何让学生掌握对比这一写法，如何将这一写法拓展运用到作文中等等问题献计献策。

可以说，本次教研活动，有读有思有分享，有说有笑有交流。是思维的碰撞，也是倾心的交流，在融洽的氛围中老师们互相交流“取经”。今天，我们播下一颗种子在教研这片沃土上，来日必将迎来一路花开。