为提高我校英语课堂教学效率，提升英语教学质量，竹行小学于2020年10月16日开展英语学科教研活动。本次英语教研课由赵敏老师执教，四年级英语组教师集体评课，以研促教，共同提升，帮助我校英语教师拥有更好的专业发展，为打造高效英语课堂打好坚实的基础。

第一环节：集体备课

为了切实提高英语教师的备课质量，提高英语教师的业务能力，使集体备课真正收到实效。我校四年级英语组全体老师在办公室开展了英语集体备课活动。

此次集体备课内容是四年级上册 《Unit4 I can play basketball》，赵敏老师是该次活动的主备老师，赵老师就自己的教学内容、教学设计等环节进行详细的解说，同时也提出了自己在备课过程中遇到的一些教学疑惑，接着，各位英语老师根据自己的教学经验，积极发表了自己在听取了赵老师教学设计之后的体会，同时也对她的教学设计提出了自己的看法和修改建议，如怎样结合学生生活实际将单词语句渗透到教学中去。最后，赵老师结合各位老师提出的修改建议取长补短，进一步完善了原有的教学设计。

第二环节：磨课

随后，四年级英语备课组一遍遍的打磨本堂课，众人拾柴火焰高，通过这样的磨课，老师们在一起头脑风暴，碰擦出智慧的火花，对于所有英语老师来说这都是一次宝贵的经验积累！

第三环节：教研展示

在warm-up环节，赵老师以一个游戏导入，活跃课堂气氛并操练了本堂课的重点单词为接下来做铺垫。在Presentation中赵老师首先通过学生自主提问并在卡通中寻找答案让学生有一个全局意识，了解文章的大意。其次通过孩子们两个不同的意见引出两个问题让孩子们自己去学习去区分。

Practice中引导孩子们通过听、说、读演来回顾文章。

Production环节, 赵老师让学生根据黑板上的思维导图来复述文章。

最后对于本节课请孩子们做总结从每个孩子身上学到了哪些品质，情感目标非常明确。

第四环节 评课

教研活动最后，四年级英语组组长所有老师和英语教研组长共同针对本次教研的课堂表现进行评课。

“学而不思则罔，思而不学则殆” 。运用到我们的教学过程中，“教而不研怕徒劳，研而不教易空想” ，“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。新学期，英语组的老师们会精心上课，潜心教研，踏实做好每一项工作，新的学年，让每一个学生都有进步，让每一位老师都有提高，让竹小的英语更加强大！